[1]
Dávila Talepcio, J. y Pineda Aguilar, W.F. 2017. ENFOQUE BALANCEADO (ESTRATEGIAS FORMATIVAS Y PROMOCIÓN) Y SU IMPACTO EN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DEL PRIMER - TERCER GRADO DE PRIMARIA, UCAYALI -2016. REPOSITORIO DE REVISTAS DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE PUCALLPA. 2, 01 (may 2017). DOI:https://doi.org/10.37292/riccva.v2i01.46.